高中语文选择性必修下册《项脊轩志》读写融合教学设计.docxVIP

高中语文选择性必修下册《项脊轩志》读写融合教学设计

一、教学理念与设计依据

《项脊轩志》是统编版高中语文选择性必修下册第三单元的经典篇目。归有光以一间百年老屋为轴心，串起家族兴衰、亲人音容与个人怀抱，于平淡叙述中蕴藏深挚情感，开创了不事雕琢而自有风味的散文境界。本单元的人文主题指向诗意人生与真情实感，语文要素聚焦于体散文之神韵，学记事抒情之法。

本设计立足读写融合的课型定位，将阅读鉴赏与写作实践编织为一条完整的学习链：读，读出细节里的深情；写，写出自己生命中的一间屋、一棵树、一个人。读为写蓄势，写为读证言，二者互为表里。这一设计呼应课程标准中文学阅读与写作任务群的要求，即引导学生在审美体验中积累言语经验，在表达交流中深化文化理解。

学情方面，高二学生已具备基本的文言阅读能力，能够借助注释疏通文意，但对以琐事写深情的白描笔法缺乏敏感，写作中又普遍存在抒情空泛、叙事笼统的痼疾。《项脊轩志》恰好是一剂对症的药方：它告诉学生，最深的情感不必呐喊，可以藏在一扇半掩的门里、一束斜照的月光里、一棵亭亭如盖的枇杷树里。

二、教学目标

语言建构与运用：疏通并积累顾、稍、迨、殆、竟、归等文言实词与三五之夜、庭阶寂寂等雅致表达，诵读全文，背诵庭有枇杷树等关键语段，品味归有光平淡质朴而韵味悠长的语言风格。

思维发展与提升：梳理文章以轩为线索、以喜与悲为情感脉络的结构艺术，辨析文中今昔对照、往复回环的章法，