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2.5《热传导》教学设计 2026苏教版科学五年级上册.docx

2.5《热传导》教学设计 2026苏教版科学五年级上册.docx

    小学科学苏教版（新教材）五年级上册

    第二单元第5课《热传导》教学设计

    一、基本信息

    学科：小学科学

    教材版本：苏教版新教材五年级上册

    单元课时：第二单元第5课《热传导》

    授课时长：40分钟

    授课对象：五年级学生

    二、教学目标

    （一）科学观念

    1.知道热传导的定义：温度不同的物体相互接触，热通过接触面传递的传热方式叫热传导。

    2.掌握热传导核心规律：热总是从温度高的部分传递到温度低的部分。

    3.区分固-固、固-液、固-气三类接触式热传导现象，能识别生活中典型热传导实例。

    （二）科学思维

    1.能根据生活冷热现象，推理热量传递的方向，建立“温差—接触—传热”逻辑

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