3.10《解暗箱》课堂逐字稿 2026苏教版科学四年级上册.docx

小学科学苏教版（新教材）四年级上册

第三单元第10课《解暗箱》课堂逐字稿

同学们，上课。

大家请看课件上的这个情境，有一个男孩双手握住导线的中间，手不松开，导线中间这一段被手掌给挡住了，我们肉眼没办法直接看到导线内部，大家想一想，男孩不松开手，我们要怎样判断他手中握着的导线是连着的还是断开的呢？

好，这位同学你来说说你的想法。

嗯，请坐，还有没有其他同学有不一样的思路？

刚刚大家说了很多想法，那我们结合之前学习的简单电路知识来想一想，我们可以把这根被握住的导线接入电路检测装置，如果小灯泡亮起来，就说明导线是连通的；如果小灯泡不亮，那就说明导线是断开的。

像这样内部电路连接被遮挡，肉眼不能直接观