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农村留守儿童全面发展及其综合支持系统的建构

【摘要】本文以“五维度十范畴”儿童全面发展内涵要素为可操作性概念框架，梳理当前我国农村留守儿童在健康与安全、认知与情感、道德与公民性、个性与社会性及艺术与审美等方面发展存在的问题。在探析其支持体系、模式、机制及制度方面不足的基础上，本文尝试构建我国农村留守儿童全面发展的综合支持系统，为农村留守儿童政策完善和实践提供借鉴。

【关键词】农村留守儿童；儿童全面发展；支持系统；完整的人

自1985年农民工进城兴起之时，农村留守儿童数量呈逐年递增之势，截至2018年8月底已达到697万人。[1]作为未来重要劳动力，他