2026年粤教版高一物理必修教学设计：功.docxVIP

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功——基于大概念的“功与能量转化”单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生（第二学期）

课题名称

功

课时安排

8课时（第1课时：功的概念与计算；第2课时：正负功与总功；第3课时：功率；第4课时：动能和动能定理；第5课时：重力势能；第6课时：机械能守恒定律；第7课时：实验：验证机械能守恒定律；第8课时：单元总结与习题讲评）

教材版本

粤教版高中物理必修第二册

单元主题

机械能守恒定律

大概念

功是能量转化的量度

核心内容

功的定义与计算、正负功判断、总功、功率、动能定理、重力势能、机械能守恒定律

教学重点

功的计算及正负功判断、动能定理的理解与应用

教学难点

功是能量转化的量度、变力做功的处理、机械能守恒条件的判断

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，立足“能量观念”这一物理核心素养，将“功”置于“机械能守恒定律”单元起始位置，引导学生从“力对物体做功”的表象出发，逐步建立“功是能量转化的量度”这一本质认识。

设计强调“教—学—评”一致性，以“校园节能创意大赛”为大情境，以“完成一份家庭一天能量转化与做功情况调查报告”为大任务，将功、功率、动能定理、重力势能、机械能守恒定律等知识串联为有机整体。教学过程中避免孤立讲授概念，而是让学生在真实问题解决中经历模型建构、科学推理、实验探究与交流