2026年苏教版高一生物学必修教学设计：DNA是主要的遗传物质.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

DNA是主要的遗传物质

8课时（每课时45分钟）

苏教版高中生物必修1（2022年版）

遗传与变异——DNA的结构与功能

遗传信息的存储、传递与表达

DNA的化学组成、双螺旋结构、复制机制、遗传信息的转录与翻译、基因突变与遗传病

DNA的双螺旋结构及其与遗传信息存储的关系；DNA复制的半保留模式

DNA复制酶的协同作用；转录与翻译的时空调控；学生对抽象分子机制的理解障碍

设计理念与指导思想

本单元以“核心素养”为导向，坚持“教?学?评”一致性，强调情境创设、项目驱动和合作探究。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的设计者与学习过程的引导者。通过真实的科学情境（如遗传病诊断、法医DNA鉴定），引导学生在解决问题中体会DNA作为遗传物质的核心地位，培养科学探究精神、逻辑思维与社会责任感。教学全程贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》中提出的“科学思维”“生命观念”“社会参与”等维度，力求让学生在掌握分子遗传学基本概念的同时，形成对科学方法的认识与对生命伦理的初步反思。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科学概念与理论：理解DNA作为遗传物质的实验证据（格里菲斯、艾弗里、赫尔希?蔡斯实验