高中二年级化学盐类的水解教学设计.docx

高中二年级化学盐类的水解教学设计

一、设计依据与教学定位

本课选自高中化学选择性必修模块中水溶液中的离子反应与平衡单元，授课对象为高二年级学生。学生此前已经系统学习了弱电解质的电离平衡、水的电离与溶液酸碱性的判断方法，具备运用平衡移动原理分析问题的基本能力，但对盐溶液为何呈现不同酸碱性这一日常可见现象尚未形成微观层面的解释框架。

《普通高中化学课程标准》对本单元的学业要求，核心落在变化观念与平衡思想和宏观辨识与微观探析两条素养主线上。本设计的根本意图，是让学生经历一次完整的发现问题—提出假设—实验验证—建构模型—迁移应用的科学探究过程，而不是把盐类水解的规律当作结论灌输。整堂课以问题链驱动，以