小学四年级心理健康《上课要专心——穿越火线》教学设计.docx

小学四年级心理健康《上课要专心——穿越火线》教学设计

【设计理念】

注意力是学习的门户。四年级学生正处于注意力品质发展的关键时期，他们的无意注意仍占优势，有意注意的稳定性一般在二十五分钟左右，容易受外界刺激干扰，课堂上出现分心、走神、小动作频繁等现象十分普遍。本课依托北师大版心理健康教材第十四课的教学内容，以“穿越火线”这一富有挑战色彩的主题贯穿全课，把注意力的稳定性、广度、分配与转移四种品质设计成四道“火线关卡”，让学生在闯关中亲身感知“专心”是怎样一种体验、分心会带来什么后果、专心的心态和方法如何习得。心理健康课不是说教课，本课坚持活动为主、体验为本、感悟为重的原则，让学生在真实的心理体验