2026年人教版高中语文选择性必修下册《第一单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年人教版高中语文选择性必修下册〈第一单元〉大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

诗国寻脉：古典诗歌的情感密码与艺术流变

9课时

2026年人教版高中语文选择性必修下册

古典诗歌鉴赏与人文精神传承

诗言志与诗缘情在不同诗体流变中的艺术表达与文化映射

《氓》《离骚》《孔雀东南飞》《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》

掌握不同体裁古典诗歌的艺术特征与抒情手法；理解诗人情感与时代环境的互动关系。

深入体会楚辞的浪漫瑰丽与律诗的沉郁顿挫；跨文本比较中提炼古典诗歌的审美范式与文化基因。

设计理念与指导思想

本设计立足于《普通高中语文课程标准（2022年版）》的核心理念，以语文学科核心素养为纲，遵循大单元整体教学的逻辑脉络。我们摒弃了传统的单篇精讲模式，转而采用大情境、大任务驱动的教学架构，旨在通过真实的语言实践活动，促进学生在文化传承、审美鉴赏与语言建构等方面的全面发展。

设计紧扣“教-学-评”一致性原则，将学业质量水平标准转化为可操作、可测量的学习任务与评价量规。通过学历案的引入，实现学习过程的可视化与自主化，使学生从被动的接受者转变为主动的探究者。同时，融入跨学科学习理念，打通文学与历史、音乐、美术的学科壁垒，在新时代教育改革背景下，落实立德树人