《改进水钟》教学设计 2026新教科版科学六年级上册.docx

（教科）版（2024）科学（六）年级上册

《改进水钟》教学设计

课题

《改进水钟》

单元

第4单元

学科

科学

年级

6年级上册

教材分析

本课是《计量时间》单元第4课，承接《做个水钟》。学生已经完成简易水钟的制作与测试，发现自制水钟存在水位波动、流速不均、刻度过密读数不便等问题。教材出示古代改良水钟原理示意图，引导学生分析古人如何实现水滴匀速滴漏、方便读数；通过评估交流，梳理自制水钟优缺点，填写水钟修改方案，开展二次改良；展示多组学生改良水钟作品，拓展沙漏等其他流动物质计时工具。本课属于典型工程评估迭代课，落实工程实践“评估—反思—修改—再测试”完整流程，培养学生评估、