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广东省创新杯说课大赛语文类一等奖作品：《林黛玉进贾府》信息化教学设计杨瑶琼

引言：信息技术赋能经典文本教学的探索与实践

在语文教育不断革新的今天，如何将信息技术与传统经典文本教学深度融合，以激发学生学习兴趣，提升课堂效率与深度，是一线语文教师面临的重要课题。广东省创新杯说课大赛语文类一等奖作品——杨瑶琼老师的《林黛玉进贾府》信息化教学设计，无疑为我们提供了极具价值的范例。该设计紧扣文本特质，巧妙运用现代教育技术，将古典文学的魅力与数字时代的便捷有机结合，实现了教学理念、教学方法与教学手段的多重突破，展现了新时代语文教师的创新智慧与专业素养。

一、教学理念与目标定位：以生为本，素养导向

杨瑶琼老师的教学设计始终贯穿“以学生为中心”的现代教育理念，并严格遵循《普通高中语文课程标准》的要求，将核心素养的培养置于首位。

（一）文本解读与学情分析的精准把握

《林黛玉进贾府》作为《红楼梦》的经典开篇，人物众多，关系复杂，环境描写意蕴深远，是引导学生走进红楼世界、感受古典文学魅力的关键节点。杨老师深入分析文本，将教学重难点设定为：引导学生通过人物的言行举止分析主要人物性格特征（如黛玉的敏感多思、王熙凤的泼辣张扬）；理解环境描写对人物塑造和主题揭示的作用；初步体会《红楼梦》的语言艺术和文化内涵。

同时，针对高中生思维活跃、求知欲强但对古典小说的时代背景和复杂人际关系可能存在理解障碍的学情，杨老师认