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2026年磨而不磷成语故事品格坚守教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时内容对应2026版义务教育语文课程标准第

三学段（5-6年级）“中华优秀传统文化专题学习”模

块要求，选自统编版小学语文高段“品格传承”拓展类

单元补充内容，核心载体为出自《论语•阳货》的经典

成语“磨而不磷”o该成语今已有2500余年传承历

史，原文为“不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不

缁”，是孔子在特殊历史语境下对自身品格定力的公开

表述，后续逐步演变为指代坚守正道、不受外力侵扰侵

蚀的文化符号。本课时前序衔接学生已学过的30余条

儒家典籍衍生成语、12篇《论语》节选片段，后可联

动初中阶段传统文化专题“士人的品格坚守”延伸学习,

是打通小学阶段成语积累、文化理解、品格培育三维目

标的典型载体。

（二）价值锚定

本课时跳出传统成语教学“记字音、背释义、默典

故，，的单一逻辑，严格落实2026新课标提出的“传统

文化内容要实现精神内核可感知、日常行为可落地的

要求，既完成成语工具性的语言教学目标，也承载品格

教育属性：一方面帮助学生厘清“坚守原则不是英雄

人物的专属品质，而是每个普通人都能践行的日常选择;

另一方面修正以往德育内容中“