【结题报告】AI赋能学校学生心理健康教育建设路径研究.docx

AI赋能学校学生心理健康教育建设路径研究

结题报告

AI赋能学校学生心理健康教育建设路径研究

结题报告

摘要

本课题围绕人工智能赋能学校学生心理健康教育建设路径开展研究。课题系统梳理了学校心理健康教育和人工智能应用的政策要求与研究进展，深入分析了AI赋能学校学生心理健康教育的基础、问题和深层成因，提出了智能监测评估、平台支撑、预警干预闭环、师资课程融合、伦理安全相衔接的路径框架，形成了研究报告、实施方案等系列成果，为AI赋能学校学生心理健康教育提供了决策参考。

关键词

人工智能；学校心理健康教育；学生心理监测；智能预警；心理危机干预；家校社协同；伦理安全；张家口

一、研究工作概况

（一）研究背景与意义

1.研究背景

第一，党中央对学生心理健康作出部署。2018年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，对教育信息化发展作出部署；2019年，《健康中国行动（2019—2030年）》提出心理健康促进行动；2023年，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，对心理健康课程、筛查干预、师资队伍和平台建设作出部署。第二，学校心理健康教育要求不断提高。2021年，教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求加强学生心理健康筛查和危机干预。第三，人工智能赋能学校心理健康教育成为重要方向。人工智能在心理监测、预警干预、智