【结题报告】AI赋能高中学生心理健康教育建设路径研究.docx

AI赋能高中学生心理健康教育建设路径研究

结题报告

AI赋能高中学生心理健康教育建设路径研究

结题报告

摘要

本课题围绕人工智能赋能高中学生心理健康教育建设路径开展研究。课题系统梳理了心理健康教育和人工智能应用的政策要求与研究进展，深入分析了AI赋能高中学生心理健康教育的基础、问题和深层成因，提出了智能筛查评估、平台建设、预警干预、师资赋能、伦理安全相衔接的路径框架，形成了研究报告、实施方案等系列成果，为AI赋能高中学生心理健康教育提供了决策参考。

关键词

人工智能；高中学生；心理健康教育；智能筛查；心理预警；心理危机干预；伦理安全；张家口

一、研究工作概况

（一）研究背景与意义

1.研究背景

第一，党中央对学生心理健康作出部署。2016年，国家卫生计生委等二十二部门印发《关于加强心理健康服务的指导意见》，对加强心理健康服务作出系统部署；2019年，《健康中国行动（2019—2030年）》提出心理健康促进行动；2023年，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，对学生心理健康工作作出全面部署。第二，学生心理健康教育要求不断提高。2021年，教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求加强学生心理健康筛查和危机干预。第三，人工智能赋能心理健康教育成为重要方向。人工智能在心理筛查、预警干预、智能辅导等方面应用