2026年2022版人教版高中艺术必修2艺术与文化（下）《第六单元文化明珠》大单元整体教学设计（.docxVIP

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人教版高中艺术必修2《艺术与文化（下）》第六单元《文化明珠》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（艺术必修2）

课题名称

第六单元《文化明珠》

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

人教版高中艺术必修2《艺术与文化（下）》2022版

单元主题

文化明珠——人类艺术瑰宝的鉴赏与传承

大概念

艺术是文化的载体，文化是艺术的灵魂，二者共同构成人类文明的精神标识

核心内容

世界三大文明发源地艺术、中国传统艺术瑰宝、非物质文化遗产中的艺术形态、跨文化艺术对话

教学重点

理解艺术与文化的互生关系；掌握文化明珠的鉴赏路径；体悟艺术背后的文化精神

教学难点

跨越时空理解异质文化的艺术表达；建立文化自信与文化包容的双重立场；将鉴赏转化为传承与创新的行动自觉

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》及义务教育阶段艺术课程改革精神为指引，遵循”以美育人、以文化人”的课程理念，落实立德树人根本任务。设计过程中坚持三个基本立场：一是从”知识本位”走向”素养本位”，将艺术鉴赏置于文化理解的深层语境中，引导学生从”看见作品”走向”读懂文化”；二是从”教师讲授”走向”学生探究”，通过大情境、大任务驱动，让学生在真实问题解决中建构文化理解；三是从”单一学科”走向”学科融合”，打通艺术与历史、语文、地理、信息技术等学科