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小学六年级安全教育教案：社区防火常识与实战演练

一、教学目标

知识与技能：学生能辨识社区常见火灾隐患，掌握家用电器、燃气、充电桩等用火用电安全规范，熟练操作干粉灭火器、简易水基灭火器，正确拨打119报警并报明关键信息。

过程与方法：通过隐患排查实地走访、模拟火场逃生演练、分组案例复盘等体验式学习，培养观察分析、团队协作、应急决策能力。

情感态度与价值观：树立“防火从我做起”责任意识，形成敬畏生命、科学避险、主动传播安全文化的良好品德。

二、教学重难点

重点：社区高发火灾隐患识别与初期处置技能。

难点：复杂环境下多路径逃生方案制定与心理压力下的冷静执行。

三、教学准备

1.实物教具：干粉灭火器2具、水基灭火器1具、烟感报警器演示器1台、防毒面具4套、逃生绳2根、模拟火源装置（LED火焰灯+干冰烟雾机）。

2.场地资源：校园微型社区沙盘模型（含住宅楼、商业底商、地下车库、消防通道）、校外社区网格化管理办公室联络函。

3.数字资源：近五年全国社区火灾典型案例视频库（含监控还原动画）、自研“社区防火隐患随手拍”小程序测试账号。

4.人员协同：邀请辖区消防站指战员1名、社区网格员2名、校医1名全程参与指导。

四、教学过程

（一）情境导入：隐患侦探初体验（10分钟）

教师播放30秒社区监控实拍：电动车飞线充电引燃楼道、商户违规明火烧烤、地库堆放易燃杂物阻塞消防车道。停帧提问：“若你是网