任务二《举办阅读分享会》 导学案-2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

任务二《举办阅读分享会》导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

单元定位

本任务是第六单元「活动·探究」的第二个任务，活动主题是「举办阅读分享会」。学生要在任务一自主阅读的基础上，围绕自己读过的革命传统作品，交流阅读感受、分享阅读成果。活动重在训练口语交际能力，引导学生学会清楚地表达观点、真诚地倾听他人、有条理地介绍作品，在交流中加深理解、相互启发。分享会既是阅读的延伸，也是情感传递的载体，是「读—思—说」一体化训练的实践平台。

学习目标

围绕读过的革命传统作品，确定分享的内容与形式，如讲述故事、朗诵诗歌、展示批注等（语言运用）。

按一定顺序组织语言，用普通话清楚、有条理地表达自己的阅读感受（思维能力）。

认真倾听他人发言，能抓住要点，作出恰当回应，学会与人交流合作（语言运用/思维能力）。

在分享中重温革命岁月，感受革命精神的力量，增强传承红色基因的自觉（文化自信）。

学习重难点

重点是掌握分享会的基本流程与表达方法：一是「说什么」，围绕阅读感受选择内容，可说人物、说情节、说感动自己的地方；二是「怎么说」，按「开头引题—中间展开—结尾小结」的顺序，说清楚、说完整；三是「怎样听」，边听边记、抓要点，听后评议、补充。此外还要注意分享的仪态，站姿端正、目视听众、声音响亮，让表达更有自信。

难点是学生容易把分享变成「背书」或「读稿」，缺乏真实的交流感。需