我和小提琴说课稿.pptx

各位评委老师，大家好！

四、教学重难点

《我和小提琴》

六、说学法

五、说教法

八、总结

三、教学目标

一、教材分析

二、学情分析

九、板书设计

七、说教学过程

《我和小提琴》是人教新版一年级上册第七单元《弓弦乐试听会》第4课唱歌课。《我和小提琴》歌曲C大调，4/4拍，中速、开心的，歌曲由四个乐句组成的一段体，旋律优美，中间加入了音名的唱法，使歌曲更加生动活泼，通过演唱，表现了对小提琴的喜爱之情。

教材分析

学情分析

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的