美术四年级下册《对称的美》教案.docx

美术四年级下册《对称的美》教案

一、教材分析

（一）课程定位

1.《对称的美》是人民教育出版社2013年审定（2022年修订）义务教育教科书美术四年级下册第三单元“巧手创新”板块的第2课，隶属于“设计·应用”学习领域，对应2026版义务教育艺术课程标准中第三学段（3-5年级）的学业要求：“能识别常见的形式美法则，运用传统工艺方法创作有主题的设计作品，体会中华优秀传统文化中的审美追求”。

（1）本课教材编排遵循“感知—理解—创造—拓展”的认知逻辑，共设置3个学习板块：第一板块呈现自然、生活、传统艺术中的对称图像（包含蝴蝶标本、树叶、故宫建筑、京剧脸谱、民间团花剪纸共9幅高清范例），引导学生建立