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小学教务组课间活动开展秩序维护操作手册

课间活动开展期间，走廊、楼梯和活动场地人员流动集中，容易出现拥挤、追逐和逆行。教务组需在活动前明确师生分工，活动中按岗巡视，活动后完成核验和记录。以下按操作顺序说明课间秩序维护的具体做法。

适用范围与职责边界

本手册适用于小学在课间操、大课间活动、班级自主课间活动等时段开展的秩序维护工作。活动具体名称、开展日期、参与年级和场地安排，由教务组根据????????????确认后执行。学校已有专门安排的，先按专门安排落实，再结合本手册调整现场分工。

教务组承担统筹职责：确定活动流程、划分责任区域、编排教师岗位、汇总巡查记录并跟进问题整改。活动期间，教务组成员按分工分散到楼梯、走廊和活动场地，不集中在一处议事。

值周教师负责本楼层或本区域的秩序巡视，处理一般性拥挤、追逐和喧闹；班主任负责本班学生的活动前提醒、队列组织和活动后清点；任课教师按教务组安排到指定岗位值守，不擅自离岗。

学生层面设置路队长、安全提醒员等岗位，由班主任在班内确定。学生岗位只做提醒、报告和协助，不代替教师处理纠纷，不单独留在活动场地。涉及学生姓名、班级分布和个人信息的安排，使用????????????标注，不在通用文本中固定。

活动前的准备与分工确认

活动开始前一个工作日，教务组完成准备清单核对。清单包括活动时段????????????、集合地点????????????、参与班级