2026年英语教学设计：Unit Traditionalskills.docxVIP

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《UnitTraditionalSkills》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

初中七年级（人教版新目标Goforit!七年级下册Unit6）

课题名称

UnitTraditionalSkills——探寻传统技艺，传承文化基因

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

人教版新目标（Goforit!）七年级下册Unit6

单元主题

TraditionalSkills（传统技艺）

大概念

传统技艺是人类智慧的结晶，在现代生活中通过创新表达实现活态传承

核心内容

现在进行时被动语态、传统技艺相关词汇与句型、文化介绍与对比

教学重点

现在进行时被动语态的理解与运用；用英语介绍中国传统技艺

教学难点

现在进行时被动语态的语义理解与真实情境中的准确输出

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”立德树人”根本任务，围绕”核心素养”导向，将语言学习与文化传承有机融合。设计充分体现”教-学-评”一体化理念，以大单元整体教学为框架，以学历案为载体，以真实情境为依托，让学生在探究传统技艺的实践活动中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

设计坚持”以学生为中心”的教学观，遵循英语学习活动观，倡导”学习理解—应用实践—迁移创新”的三层次活动路径。注重在真实情境中培养学生运用英语解