高二物理闭合电路的欧姆定律培优教学设计.docx

高二物理闭合电路的欧姆定律培优教学设计

一、教学设计的整体定位

本讲属于人教版高中物理必修第三册第十二章的核心内容，是恒定电流部分由元件规律走向系统规律的关键一跃。学生在前面已经建立了电流、电压、电阻的定量认识，掌握了部分电路的欧姆定律，能够处理单一电阻、串并联组合的常规计算。但真实的电路从来不是孤立的电阻网络，电源本身有内阻，电表不是理想元件，输出功率存在极值，电路故障有迹可循。本讲的任务就是把学生的视野从路扩展到源与路的整体，让能量守恒的观点成为分析电路问题的第一原则。

培优层面的定位区别于新授课的平铺直叙。新授课解决是什么，本讲解决为什么这样、还能怎样、边界在哪里。学生要经历三个层次的跃