小学五年级安全教育教学设计——预防和应对洪水灾害中的自救与互救.docx

小学五年级安全教育教学设计——预防和应对洪水灾害中的自救与互救

一、教学设计的整体思考

洪水是我国发生频率最高、影响范围最广的自然灾害之一。每年汛期，因洪水造成的财产损失和人员伤亡触目惊心，其中相当一部分伤亡源于当事人缺乏基本的避险常识和自救能力。五年级学生年龄多在十至十一岁，思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，活动范围开始扩大，独立外出的机会增多，对自然现象怀有强烈的好奇心，却对灾害的凶险缺乏切身体会。恰恰是认知上的这道缝隙，决定了安全教育的必要性。

本课依据《中小学公共安全教育指导纲要》中关于小学高年级段能初步识别危险区域和汛情预警信息，掌握恶劣天气下的避险方法的要求，立足