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!1!年级数学下教案

国标本第八册小学数学教学规划

一、班级状况分析

1、学习习惯和兴趣

四(1)班4人、四(2)班人，总体说来，良好的学习习惯已经初步

养成，大局部同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时

思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的根底较差,

学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论

共同解决问题的学习方式。

2、根底学问和根本技能

(1)绝大多数的学生已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问

解决简洁的实际问题。

(2)局部同学的思维较敏捷，有着提醒学问之间的联系、探究规律的精

神。

(3)个别学生从学问到实践的跨越还有些难度。

二、教学目标

1、学习习惯：

(1)进一步培育学生勤学习、爱动脑的好习惯。

(2)连续加强纪律教育。

(3)培育学生分析、比拟和综合的力量。

(4)培育学生在学习数学学问的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的

教育。

()仔细听讲，按时完成作业，作业洁净干净。

(6)养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。

2、学问与技能：

(1)让学