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2026秋人教版初中数学七年级上册第四章 整式的加减·第5课时 合并同类项（一）分课时教学设计[2022课标2025修改].docx

2026秋人教版初中数学七年级上册第四章 整式的加减·第5课时 合并同类项（一）分课时教学设计[2022课标2025修改].docx

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    2026秋人教版初中数学七年级上册

    第四章整式的加减·第5课时合并同类项（一）分课时教学设计

    [2022课标2025修改]

    学校：dxyc2360指导教师：张元方

    基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计

    单元名称

    第四章整式的加减（人教版初中数学七年级上册）

    教学课时

    第5课时合并同类项（一）

    单元主题

    本课时由汽车通过海底隧道的全长问题引入，类比数的运算得出两项可以相加的道理，进而归纳同类项的含义，学会判断同类项。

    语篇研读

    学什么

    本课时是第四章整式的加减的第五课时。教材以本章引言中的问题为情境：汽车从香

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