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部编本《小猴子下山》优质课教案

一、教材分析

《小猴子下山》是部编版小学语文一年级下册的一篇经典童话。课文以简洁生动的语言，讲述了一只小猴子下山后，因不断追逐新的事物而最终一无所获的故事。其情节连贯，充满童趣，角色鲜明，寓意浅显易懂，非常符合低年级儿童的认知特点和阅读兴趣。本文不仅是培养学生阅读能力、积累语言的良好载体，更是对学生进行初步价值观引导，培养专注品格和珍惜意识的优质文本。教学中，应充分利用故事的趣味性，引导学生在朗读、表演、体验中理解内容，感悟道理，实现语文工具性与人文性的统一。

二、学情分析

本课的教学对象是小学一年级学生。他们天真活泼，好奇心强，富于想象，乐于参与各种游戏和表演活动。经过半个多学期的学习，他们已经具备了初步的独立识字能力和朗读能力，能够借助拼音阅读浅显的课文。他们对童话故事有着天然的亲近感，容易被故事中的角色和情节所吸引。但同时，他们的注意力持续时间较短，抽象思维能力较弱，对故事寓意的理解需要教师的巧妙引导和直观体验的支撑。

三、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写“非、常”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图和生活经验理解词语意思；初步感知故事的主要情节和结构。

2.过程与方法：通过图文结合、角色扮演、情境体验、小组讨论等多种方式，引导学生主动参与学习，理解小猴子行为的转变及其原因。

3.情感态度与价值观：初步明