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2026年部编版《道德与法治》一年级课外拓展教学设计：借物还物讲信用教学教案

使用说明

本文为小学社会交往领域课外拓展教学设计文档，围绕“借物还物讲信用”这一主题，依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》中关于诚信教育与社交礼仪的核心要求，整合课标解读、学情分析、教学方法、课堂教学过程、板书资源、作业评价及跨学科融合等完整教学设计要素。

本教案面向小学一年级学生，针对该年龄段社交习惯养成的关键期特点，将抽象的“守信”概念转化为具体的借还行为训练，让学生在可感可知的生活情境中体验信用价值。

文档概览

项目

内容

课程题目

借物还物讲信用

所属领域

社会交往

适用年级

小学一年级

课程类型

课外拓展教学

核心内容

借还物品的礼貌用语与行为规范，诚实守信品质培养

教学重点

掌握借还物品的完整步骤与礼貌用语体系

教学难点

理解“信用”概念，将守信意识内化为自觉行为

建议课时

1课时（40分钟）

教学资源

角色扮演道具、情境卡牌、信用积分存折、多媒体课件

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》第一学段“道德修养”与“健全人格”两大核心素养维度的相关要求，本课程重点回应课程标准中“诚实守信是中华民族的传统美德，学生应初步养成诚实守信的行为习惯”这一核心命题。