任务一有趣的密铺
1.通过体验活动,理解密铺的含义,感悟拼接点形成360°的角的密铺原理;能正确判
断密铺的单一图形或组合图形,形成空间观念和模型意识。
2.经历“猜想—验证—拓展—设计—分享”探究过程,运用密铺特征及原理,能设计
教学目标
简单的密铺设计方案和密铺图形,自主提升设计密铺图形的能力,形成创新意识。
3.在探索活动中,激发学习兴趣和求知欲,培养主动探索的意识,提升合作学习的能
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