任务二“密铺”小讲堂
1.通过小讲堂的分享作品活动,进一步理解密铺的含义,掌握密铺图案的设计方法,
实现美术、数学等跨学科的学习,体验创作成功的乐趣。
2.经历“分享——拓展——评价”的活动过程,分享关于密铺的拓展知识,拓宽视
教学目标
野,激发学习数学的兴趣,提升提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3.在评价活动中,培养主动参与自我评价、同学评价的过程,自觉吸取评价建议,完
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