原创力文档任务四小数倍
1．通过探究活动，理解和掌握“一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一
个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数”这一规律，并能运用该规律对计算结
果进行初步的判断和检验，建立数感，提升运算能力。
教学目标
2．经历发现、归纳规律的全过程，理解小数倍的数量关系，培养学生的迁移类推能力和
概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。
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