初中七年级地理《从世界看中国——疆域、人口与民族的知识体系建构》教学设计.docx

初中七年级地理《从世界看中国——疆域、人口与民族的知识体系建构》教学设计

一、教学内容分析

本课是鲁教版五四制七年级上册的开篇，对应课标中运用地图，描述我国的地理位置及其特点记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解人口国策运用民族分布图，说出我国民族分布特征这几条活的线索。知识技能层面上，地理位置的描述要达成应用层级——不只是背出亚欧大陆东部、太平洋西岸，而是能从半球位置、纬度位置、海陆位置三个维度去拆解一个国家的区位特征，这是后面学气候、学经济、看世界任何一国都要用的通法，承小学常识而启整个初中中国地理。过程与方法上，课标反复强调在地图上，