岭南版美术二年级上册教学总结实用版.pdfVIP

守正·启趣·润心——岭南版美术二年级上

妈织毛衣的毛线团是校门口冰糖葫芦的糖丝儿于是调整思路第一节课带学生去走廊观察紫花的藤曼用手指跟着藤曼画线第二节课用毛笔蘸着广告色在宣纸上吹出风的形状当学生们看着自己吹出的风线歪歪扭扭地爬满纸面喊着老师你看我的风是甜的因为我加了粉色时我忽然懂

册教学实践总结

站在学期末的门槛回望，翻着学生们一摞摞带着温度的作品—

—歪歪扭扭却充满灵气的舞狮头、用彩纸折成的“泮塘白鹅”、画着

早茶点心的《我的家乡》……忽然明白，岭南版美术教材给我们的，

从来不是一本“知识点清单”，而是一把“打开生活与艺术之门的钥

匙”。这学期的课堂，我们没有急着“教技法”，而是试着“蹲下来”，

谁想试试当舞狮手小浩举着手跳起来戴着道具晃了晃脑袋全班笑成一团接下来的创作学生们根本不用教有的画舞狮的金眼睛有的画敲锣的大胖子还有的画了一串会冒的糖画连平时最怕画画的小美都用蜡笔涂了个红通通的灯笼说这是我奶奶挂在阳台的结论当美术课的起点是孩

用儿童的眼睛看教材、用生活的温度润课堂，在“守正教材初衷”与

“贴近儿童天性”之间，走出了一条“趣中养美、美中润心”的路径。

一、读懂教材：从“知识传递”到“生活联结”的路径

校准

岭南版二年级上册教材的编排逻辑，