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2026年苏教版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：网络基础与信息浏览

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（第二学段起始年级）

课题名称

网络基础与信息浏览

课时安排

6课时

教材版本

苏教版（2026年修订）

单元主题

网络基础与信息浏览

大概念

网络是信息交流与共享的空间，规范操作与安全判断是有效利用网络的前提

核心内容

认识计算机网络与浏览器；网址与超链接；信息浏览与关键词搜索；网络资源保存；网络安全与信息辨别

教学重点

浏览器窗口的基本操作；网址输入与超链接跳转；安全上网行为规范

教学难点

将浏览需求转化为合适的关键词搜索；判断网络信息的真伪与安全性；在真实任务中迁移数字化学习能力

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“在线学习与生活”模块的基本定位。三年级学生正处在从日常触屏操作走向规范化数字工具使用的关键阶段。课标强调信息科技教学要“从信息科技实践应用出发，注重帮助学生理解基本概念和基本原理，引导学生认识信息科技对人类社会的贡献与挑战”。因此，本单元没有把浏览器操作简单地当作“按钮记忆”来教，而是将它放置在一个真实的校园植物资料收集任务中，让学生在完成任务的进程中逐步理解网络、网址、搜索、保存、安全等概念。

“教-学-评”一致性是本次设计的核心组织线索。以往的信息科技课容易出现“教师演示一步