2026年人教PEP版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Expressingyourse.docxVIP

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2026年人教PEP版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Expressingyourself

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生，约42人，男生22人，女生20人

课题名称

Unit2Expressingyourself

课时安排

6课时，每课时40分钟

教材版本

2026年人教PEP版三年级下册

单元主题

表达自己：情绪、喜好、特点与选择

大概念

我能用英语表达真实的自己，也能倾听和尊重他人的不同表达

核心内容

情绪表达、喜好表达、自我介绍、简单问答、项目展示

教学重点

运用核心词汇和句型进行真实、完整的自我表达

教学难点

在真实交流中得体表达、主动倾听、回应他人

设计理念与指导思想

本单元以“表达自我”为育人主线，把英语学习从词句操练转向真实生活表达。三年级学生正处于自我意识萌发阶段，他们开始关注“我是什么样的人”“我喜欢什么”“别人怎么看我”。教师应借助英语课堂，帮助学生用语言认识自己、接纳自己，也学会理解他人的不同。

本设计坚持“教-学-评”一致性，先确定学生要达成的表达任务，再设计学习活动，最后把评价嵌入课堂。评价不是课后附加，而是推动学生持续改进表达的工具。课堂强调“少一点机械重复，多一点真实交流”，让学生在情绪、喜好、能力、选择等话题中自然使用英语。

本设计还体现新时代教师的原创意识：以班级“表达小站”为情境，以“自我