《14 地球的内部》课件2026-2027学年冀人版五年级上册科学.pptxVIP

冀人版

五年级上册第四单元

1情境与问题

2探究与发现

3研讨与拓展

4回顾与练习

5总结与评价

核心素养

科学观念：

1.知道地球内部从外到内依次为地壳、地幔、地核三层圈层；

2.了解各圈层的厚度、状态、温度和物质组成；

3.理解地球不是实心大石块，而是有圈层结构的系统；

4.知道外核液态流动产生地球磁场，保护生命。

科学思维：

1.能运用类比推理（苹果皮—地壳、蛋清—地幔、蛋黄—地核）建立圈层模型；

2.能基于“火山喷发、地震、地热”等表面现象反向推理地球内部高温高压；

3.理解科学家利用地震波（P波穿固液气、S波只穿固体）间接证据推测外核液态的

论证逻辑，初步建立“现象→证据→推论”的科学思维链。

核心素养

探究实践：

1.能观察地球内部构造模型，用三色黏土/卡纸制作“迷你地球”剖面模型并标注圈层；

2.能参与“地震波破案”模拟讨论，解释S波在2900km处消失为何证明外核液态；

3.能小组合作完成模型展示与解说。

态度责任：

1.对地球深处的未知保持好奇心与敬畏感；

2.体会科学家“不能直接看见也能研究”的间接探究智慧，认同科学需要证据与想象并重；

3.树立地球是一个有机整体、内部运动塑造地表的观念，增强防灾减灾意识。

学习任务

聚焦

我们美丽的家园——地球