2026年人教版九年级音乐教学评一体教学设计：唱歌黄河大合唱.docxVIP

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人教版九年级音乐大单元整体教学设计——《歌唱黄河大合唱》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级（初中三年级）

课题名称

歌唱黄河大合唱

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

人教版义务教育教科书·音乐（九年级）

单元主题

黄河颂歌·民族之声

大概念

音乐是民族精神的艺术表达，合唱艺术承载着时代记忆与家国情怀

核心内容

《黄河大合唱》选段赏析与演唱、合唱基础技能、民族音乐文化理解

教学重点

感受作品气势、理解音乐语言、掌握合唱协作演唱

教学难点

多声部协调演唱、音乐情感深度体验、时代精神感悟

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》音乐学科核心素养为统领，遵循”以美育人、以文化人”的课程理念，聚焦”审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养的整体培育。

设计立足新时代学校美育改革背景，将《黄河大合唱》这一经典作品置于中华民族抗战救亡与新时代文化自信的双重语境中，引导学生在合唱实践中感受音乐之美，在历史回望中体悟民族精神之魂。

整体设计遵循”大单元、大情境、大任务”思路，打破单课时碎片化教学壁垒，以”黄河颂歌”为大主题，构建”感知—理解—表现—创造—反思”五阶递进的学习路径，实现从知识传授到素养落地的转型。

教学评价贯穿始终，采用过程性评价与终结性评价相结合、表现性评价与增值性评价相补充的方式，确保”教—学—评”三者