2026年沪教版二年级教学设计：安全防护校园安全.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级全班学生

安全防护·校园安全

8课时（每课时40分钟）

沪教版义务教育语文·数学·品德与生活（2024年版）

校园安全防护

安全意识与行为习惯的养成

1.日常行为规范2.应急逃生演练3.防欺凌与友善交往4.交通与消防基础知识

让学生能够在具体情境中辨认安全风险并采取正确防护措施

学生将抽象的安全规则内化为日常自觉行为，尤其是在无大人监督时的自我防护能力

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以学生为中心、以生活为情境、以问题为驱动”的理念，融合品德与生活、科学、语文等学科的跨学科视角，通过情境教学、项目式学习和合作学习三大策略，引导学生在真实或模拟的校园场景中发现问题、探究原因、制定方案、实践操作，最终形成“知危险、会防护、能自救、善合作”的安全素养。教师不仅是知识的传递者，更是情境的创设者、思维的引导者和行为的示范者，通过反馈与评价促进学生的安全意识从认识层面上升到习惯层面。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确提出，品德与生活课程应培养学生的“自我保护意识”“社会责任感”“合作与交流能力”。在二年级阶段，重点在于让学生认识常见的安