2026年岭美版六年级教学设计：穿越时空隧道回到古代.docxVIP

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《2026年岭美版六年级教学设计：穿越时空隧道回到古代》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

穿越时空隧道回到古代

课时安排

6课时

教材版本

岭美版（岭南美术出版社）六年级

单元主题

中国古代美术作品欣赏与再创作

大概念

美术作品是时代生活的镜像，形式语言承载文化密码；通过解读与再创造，可以让古代文化活起来

核心内容

青铜器与陶器纹样、秦俑雕塑、敦煌壁画、古代建筑与服饰、班级艺术展策展

教学重点

用美术语言分析古代作品的形式特征，并运用线描、泥塑、综合材料进行再创作

教学难点

理解古代纹样与造型背后的文化寓意，实现从模仿到创意表达的转化，小组合作完成策展任务

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持素养导向、任务驱动和真实情境相结合的原则。六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对古代文化有好奇心，但知识碎片化、表达浅表化。本单元以“穿越时空隧道回到古代”为情境主线，将欣赏评述、造型表现、设计应用和综合探索四类艺术实践有机整合，引导学生在完成“时空策展人”任务的过程中，理解古代美术作品的形式语言和文化内涵。

教学中不追求对古代美术史的系统灌输，而是选取贴近学生认知水平的典型作品，以观察、比较、分析和再创作的方式，让学生“走进”古代生活现场。评价设计与学习目标同步规划，突出过