小学二年级语文下册开满鲜花的小路第一课时教学设计.docx

小学二年级语文下册开满鲜花的小路第一课时教学设计

一、教材解读与学情研判

《开满鲜花的小路》是统编版语文二年级下册的一篇童话，篇幅不长，意象明亮，情节由“寄包裹—丢失种子—鲜花盛开”自然推进。鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的小颗粒，不知是什么，去问松鼠太太；途经刺猬太太、狐狸太太家门前时，大家闻到花香、看见花影，到了春天才恍然发现，那些掉落的小颗粒沿路发芽，开成一条鲜花的小路。文本表面写一次“弄丢了礼物”的小意外，深层却写善意在不经意间抵达众人：包裹破了，礼物撒了，收到礼物的人并未独享，整个村子的眼睛、鼻子和心情都被照亮。低年级学生读这类故事，往往先被可爱的动物和奇特的小颗粒吸引，容易停留在“花真