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新时代中小学劳动教育体系构建研究

结题报告

新时代中小学劳动教育体系构建研究

结题报告

摘要

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。构建新时代中小学劳动教育体系，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。本课题系统阐释了新时代中小学劳动教育体系构建的理论基础与政策依据，梳理了劳动教育体系建设的实践探索与主要成效，调研了石家庄市、张家口市桥东区、桥西区、经开区、宣化区、怀来县、崇礼区等地教育部门和中小学情况，深入分析了劳动教育体系构建面临的突出问题，从课程体系、实施保障和评价督导等方面提出了相互衔接、协同发力的实践路径，形成了具有操作性和指导意义的研究成果，为构建新时代中小学劳动教育体系提供了决策参考。

关键词：劳动教育；课程体系；五育并举；劳动素养；实践育人

一、研究工作概况

本课题立足教育强国建设和全面培养教育体系的战略部署，聚焦新时代中小学劳动教育体系构建这一兼具理论价值和实践意义的命题，于立项后按照研究计划分阶段推进。课题组在认真研读劳动教育政策文件、学术文献和先进地区经验的基础上，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例分析等研究方法，围绕理论基础、实践探索、突出问题、路径设计等内容展开系统研究。研究期间，课题组在石家庄市和张家口市桥东区、桥西区、经开区