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当前课堂教学现状分析

本学期，我校继续加强教学管理，加强教育教学改革，努力建设安全、稳

定、发展的和谐学校。开学以来，学校专注于课堂教学改革和研究，推出了系列

常态老师们对教研的兴趣明显增强校园呈现出浓浓的教研氛围但是课堂教学改革任重道远到今天为止我们还不能说改革取得了真正意义上的成功我们希望通过课堂教学改革实现学生学习效益的大改观如学生自主学习时间增多自主学习能力合作探究学习的能力增强考试成绩明

专题研究课、教改实验课，组织了一系列学习、培训、听课、评课的活动。广大

教师自觉主动地投入到教学改革实践中。现对这两个月的课堂教学作一个小结，

以便发现问题，查找原因，总结经验。

一、我校课堂教学现状概述

为了了解教情、学情，我通过推门听课，参加教研活动等形式听课近30节，

通过听课，我发现了以下变化：

第一、教师的教学观念在发生改变。相当一部分教师关注学生，培养学生自

主学习能力的观念逐步强化；对“先学后教，以教导学，以学定教”、“小组合

作，学案导学，培养学生自主学习能力”等理念和操作模式有了更深的理解。

学习上还是表现出较强的依赖性不愿动手动