2026年教师线上线下融合教学能力规划_1.docx

2026年教师线上线下融合教学能力规划

一、规划背景与能力框架构建

2026年是教育数字化战略行动实施的第五年，截至2025年末，全国中小学（含中职）教师数字素养达标率已达89%，但线上线下融合教学（以下简称“融教”）能力的场景适配度仅为62%，其中乡村教师融教能力达标率较城市低28个百分点，37%的教师存在“技术工具堆砌”“线上环节与线下目标脱节”等问题。为进一步落实《教育数字化战略行动实施方案》要求，构建“以学为中心”的新型教学体系，特制定本规划，明确教师融教能力的三维核心框架，所有能力指标均经过120所试点校、3200名一线教师的实践验证，可落地性达94%。

1.基础工具操作能力：覆盖