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少儿管子培训机构集体课方案

我从事少儿管子教学快十二年了，在我们机构也带过不下几百个孩子，这些年我一直琢磨，怎么能让这件好听又有底蕴的民族乐器，让更多普通家庭的孩子接触到，怎么能让孩子学的时候更开心，不把学管子当成负担。之前我们一直以一对一教学为主，慢慢发现了不少问题：要么是学费偏高，很多家长学个半年一年就因为各种原因坚持不下来；要么是一对一上课太闷，七八岁的孩子坐不住，学着学着兴趣就磨没了；还有不少孩子一对一练得不错，一上台就紧张得吹错音，就是缺少集体排练和展示的机会。前年我们试着开了两个4人制的试点集体班，没想到效果远远超出我的预期，一整期学下来，孩子的坚持率比一对一高出近三成，期末汇报的合奏节目还拿了当地少儿民乐比赛的优秀奖。这两年我们不断调整打磨，终于整理出了这套成熟的少儿管子集体课方案，接下来我就详细把方案内容介绍清楚。

1方案设计背景与核心目标

1.1设计背景

管子这件民族乐器其实很早就有，声音醇厚有表现力，而且体积小重量轻，对小孩子来说上手难度其实比很多大乐器低，可因为一直比较小众，很多家长甚至没听说过，再加上传统教学都是一对一，收费不低，能愿意尝试的家庭不多。我这十几年教下来，见过太多孩子一开始摸着管子觉得新鲜，结果上了几节一对一就觉得无聊不想来了——你想啊，一个七八岁的孩子，对着老师一个人吹四十分钟，连个一起玩的伙伴都没有，怎么可能坐得住？我们试点集体班的时候