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人教新课标五年级下册音乐《鸿雁》教案

一、基本信息

课题：《鸿雁》

版本：人教新课标（2011版）五年级下册第一单元《北国之声》

课时：1课时（40分钟）

课型：欣赏+学唱综合课

二、教材分析

《鸿雁》原名《鸿嘎鲁》，源自内蒙古乌拉特草原传统宴歌，经改编后广为流传，属于具有长调风格特征的蒙古族民歌，4/4拍，五声羽调式，旋律舒展悠长、气息绵长，旋律起伏如草原辽阔，借鸿雁南飞北归的意象，表达游子思念家乡、眷恋草原的深情。歌曲旋律优美、意境悠远，是引导学生感受蒙古族草原音乐、理解民族音乐文化的经典曲目。

三、学情分析

五年级学生已经具备一定音乐聆听、模唱能力，能够感受音乐情绪；听过部分草原歌曲，对蒙古族有初步印象。但对蒙古长调、倚音、长气息演唱把握有难度，不容易唱出歌曲深沉内敛的思乡情感，容易唱得平淡或用力过猛。

四、教学目标（新课标核心素养）

审美感知：聆听《鸿雁》，感受歌曲悠扬、深情、舒缓的情绪；感受4/4拍强弱规律，体会蒙古族音乐宽广、绵长的风格。认识马头琴，识别马头琴独特音色。

艺术表现：能用柔和、连贯的声音演唱歌曲，唱好歌曲中的长音、前倚音；尝试简单律动或二声部轮唱片段，提升歌唱表现力。

文化理解：了解蒙古族长调特点，知道《鸿雁》的文化背景；理解鸿雁作为意象代表的思乡之情，尊重少数民族音乐文化，热爱民族民间音乐。

创意实践：能结合音乐，用简单肢体动作表现草原鸿雁飞翔的画面