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小学二年级综合实践活动“开心动物园”主题教学设计

一、教学设计总览

本课属于小学二年级综合实践活动课程，选用蒙沪版教材“开心动物园”主题活动内容。动物园是二年级学生熟悉的公共场所，那里有多样的动物、丰富的故事和大量的探究素材，特别适合作为低年级综合实践活动的载体。本课以“逛一次有准备的动物园”为核心任务，组织学生经历“说一说知道什么—问一问还想知道什么—分一份探究任务—做一份游园卡—展一次学习成果”的完整过程，让学生在真实情境中学习观察、提问、合作与表达。

《义务教育课程方案（2022年版）》强调综合实践活动课程要立足学生真实生活，注重跨学科实践与学生自主探究。本课设计把语文的口头表达、数学的分类统计、科学的动物特征观察、美术的图文记录有机融合在一起，指向“学会做事、学会表达、学会合作”的目标，符合二年级学生从形象思维走向初步逻辑思维的发展特点。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

“开心动物园”主题在蒙沪版二年级上册综合实践活动中承担着承上启下的功能。在此之前，学生已经完成了“认识我们的校园”“我爱小动物”等基础活动，初步学会了用图画和简单文字记录发现。本主题进一步要求学生围绕一个有范围的对象开展有目的的探究，是低年级综合实践活动由“随意看”走向“带着问题看”的关键一课。

教材的内容线索清晰：先呈现动物园场景图，唤起学生已有经验；再通过“我最感兴趣的动物”栏目引导学生选择探究对象