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高中一年级通用技术教学设计：设计的一般原则（第六课时）

一、教材分析

本节内容选自苏教版《技术与设计1》第二章第二节设计的一般原则，是本单元承前启后的关键一课。教材以产品的诞生过程为线索，依次呈现了创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则与可持续发展原则七项内容，并配备了大量贴近学生生活经验的典型案例，如茶杯的演变、灯具的造型、电池的回收等。

从单元结构看，前一节技术与设计的关系解决了设计为什么重要的问题，本节则回答好的设计遵循什么标准的问题，为后续设计的一般过程和设计图样的绘制提供价值判断的依据。可以说，本节是整个技术素养培育链条中的标尺课——学生掌握的不仅仅是一组名词