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第一部分：选文与文本解读

阅读下面的文言文，完成第1至4题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列加点词语在句中的含义。

（1）解衣欲睡，月色入户，__________（欣然）

（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。__________（遂）

（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。__________（相与）

（4）盖竹柏影也。__________（盖）

（5）但少闲人如吾两人者耳。__________（但）

2.翻译下列句子。

（1）月色入户，欣然起行。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3.这篇短文通过描写月夜漫步的情景，表达了作者怎样的心境？请结合文本简要分析。

4.请分析文中划线句“但少闲人如吾两人者耳”一句的含义和表达效果。

第二部分：教学设计

阅读下面这首宋词，根据要求设计一节高中语文文言文教学课。

永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万