《习作：我与______过一天》（教学设计）语文统编版四年级上册2026秋.docx

课题

习作：我与过一天

统编版

四年级上册

第四单元

一课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析

本单元是第四单元，主题围绕“神话”展开，旨在引导学生感受神话的神奇想象。本次习作要求学生发挥想象，写一个自己和神话人物、童话人物或科幻人物“过一天”的故事。教材通过提示语引导学生回忆学过的课文，如《女娲补天》等，激发创作灵感。教学重点在于如何把“在一起”的过程写得具体生动，体现人物的特点。

学情分析

四年级学生已接触过大量神话故事，对人物形象有初步认知，但往往停留在情节记忆层面。在写作时，容易忽略人物性格与自身互动的细节，导致故事平淡。部分学生缺乏将“神奇想象”与“现实生活”结合的