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部编版语文四年级上册《麻雀》说课稿附教学反思

一、说教材

《麻雀》是部编版语文四年级上册第四单元的一篇精读课文，作者是俄国著名作家屠格涅夫。这篇课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的动人故事，歌颂了母爱的伟大和弱小者面对强敌时的勇敢无畏。

本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”，《麻雀》正是落实这一要素的典范之作。课文通过对老麻雀神态、动作的细致描写，以及猎狗反应的对比，将老麻雀的英勇和伟大母爱展现得淋漓尽致。同时，课文语言生动传神，是引导学生学习观察、描写，提升语感的优质范本。对于四年级学生而言，他们已经具备初步的文本分析能力，但对情感的深层把握和表达方式的理解仍需引导。

二、说学情

四年级的学生，已经掌握了基本的阅读方法，能够独立阅读并概括文章主要内容。他们对故事性强的课文兴趣浓厚，乐于探究。在情感体验方面，他们对亲情、友情等有一定的感知，但对于“伟大的母爱”在特定情境下的极致体现，以及“弱小战胜强大”的精神内涵，可能缺乏深刻的体会。此外，他们对作者如何通过具体的描写来表达情感的方法，还需要进一步学习和领悟。因此，教学中需要创设情境，引导学生通过品词析句，深入文本内核。

三、说教学目标

根据课程标准要求、教材特点及学生实际，我制定了以下教学目标：

1.知识与技能：认识并掌握本课生字新词，理解“摇撼、无可奈何、搏斗”等词语的意思。有感情地朗读课文