2026年秋鲁教版五四制地理七年级上册《第二章中国的自然环境》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年秋鲁教版五四制地理七年级上册《第二章中国的自然环境》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级学生

中国的自然环境

7课时

2026秋鲁教版五四制

认识我们生存的自然环境

地理要素相互作用与人地协调

地形地势特征、气候特征与影响因素、河流水文特征及开发治理、自然灾害与防灾减灾

地形地势特点；气候类型分布与季风成因；长江黄河开发治理；自然灾害类型及防灾

季风成因及其对生产生活的影响；地形地势对河流气候的影响；黄河治理策略；各自然要素内在联系

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为纲领，秉持“学习对生活有用、对终身发展有用的地理”理念。结合新时代育人要求，从“知识本位”向“素养本位”深刻转型。通过大单元整体架构，打破课时壁垒，重塑知识逻辑与生活逻辑的联系。以真实情境为载体，以驱动性任务为引擎，引导学生在探究中发现自然地理规律。落实“教-学-评”一致性，确保学习过程可见、学习结果可测，全面培育学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

本单元对应课标要求主要集中在中国地理部分。具体要求包括：运用地图和资料，说出我国地形、地势的主要特